Bu sayfada 7 bölüm
Paragraf soruları sınavda nasıl gelir?
YDS'nin 43–62. soruları paragraftır: beş parça, her birinden dört soru. 20 soru, sınavın dörtte biri ve 25 puan demektir. YÖKDİL'de 15 paragraf sorusu vardır ve metinler adayın seçtiği alandan (Fen, Sağlık ya da Sosyal) gelir.
| Soru türü | Kök nasıl başlar | Nasıl çözülür |
|---|---|---|
| Ana fikir | The passage is mainly concerned with… | Parçanın tamamını kapsayan şık; tek paragrafın konusu tuzaktır. |
| Ayrıntı | According to the passage… | Cevap parçadaki bir cümlede yazar; o cümleyi bul. |
| Çıkarım | It can be inferred from the passage that… | Parçanın söylediğinin bir adım ötesi, ama dayanağı parçada. |
| Yazarın amacı ve tutumu | The author's attitude is… | Övüyor mu, eleştiriyor mu, tarafsız mı: sıfat ve zarflara bak. |
| Kelime ve gönderme | The word "it" refers to… | Zamirin gösterdiği ismi bir önceki cümlede ara. |
Adım adım çözüm
- Önce soru köklerini oku, şıkları değil. Dört sorunun neyi sorduğunu bilirsen parçayı okurken cevapları işaretlersin.
- Parçayı bir kez, paragraf paragraf oku. Her paragrafın konusunu iki üç kelimeyle aklında tut; ayrıntıyı ezberlemeye çalışma.
- Ayrıntı sorusunda anahtar kelimeyi parçada bul. Özel isim, sayı, tarih ya da teknik bir kelime seni doğru cümleye götürür; o cümleyi ve bir öncesini dikkatle oku.
- Şıkkı parçadaki cümleyle karşılaştır. Parçada olmayan bilgi, parçanın tersi ve fazla genelleme (all, always, never) yanlıştır.
- Çıkarımda bir adım öteye geç, iki adım değil. Doğru şık parçada açıkça yazmaz ama parçadaki bir cümleye dayanır; tamamen tahmine dayanan şık yanlıştır.
- Ana fikri en sona bırak. Diğer üç soruyu çözerken parçanın bütününü zaten anlamış olursun.
Tuzak şıklar
- Doğru ama sorulmayan. Parçada geçen bir bilgi, ama sorunun cevabı değil.
- İlişkisi ters çevrilmiş. Kelimeler parçadan alınmış, ama sebep ile sonuç yer değiştirmiş.
- Kesinliği değişmiş. Parça "may" diyor, şık "will" ya da "always" diyor.
- Yarısı doğru. Şıkkın ilk yarısı parçaya uyuyor, ikinci yarısı uymuyor; bir kelimesi bile yanlışsa şık yanlıştır.
Süreyi nasıl kullanmalı?
YDS'de paragrafa 50 dakika ayır: parça başına 10 dakika. Bir parçada takılırsan soruları işaretleyip sonrakine geç; beş parçanın zorluğu eşit değildir. Yanlış doğruyu götürmediği için sona kalan soruyu boş bırakma. Zaman planının tamamı: YDS rehberi.
Çözümlü örnek: bir paragraf ve sorular
The museum has customarily presented itself as a neutral repository, a space in which objects, released from the contingencies of their making, are offered up to disinterested contemplation. It is precisely this self-image that a generation of art historians has sought to unsettle. Display, they contend, is never innocent: the decision to isolate a ritual mask behind glass, to light it as one would a Renaissance bronze and to label it by stylistic period rather than by function quietly assimilates it to a European category of 'art' that its makers may never have recognised. Far from being incidental, such choices constitute a form of interpretation all the more potent for passing unnoticed. Debates over restitution have lent this critique a new urgency, since questions of provenance, once relegated to the archive, now bear directly on whether institutions may legitimately retain what they hold. It would nonetheless be facile to conclude that museums ought simply to divest themselves of contested collections, for the removal of an object does not by itself undo the interpretive habits that framed it. The more exacting task, arguably, is to render those habits visible, so that visitors confront not only the object but also the history of looking that has shaped its meaning.
Which of the following best describes the author's attitude towards the proposal that museums should simply divest themselves of contested collections?
Yazar bu öneriyi 'facile' diye niteler; dolayısıyla tam bir destekten söz edilemez.
Parça iade tartışmalarının eleştiriye yeni bir aciliyet kazandırdığını söyler; ilgisiz olduğu iddiası parçayla çelişir.
Yazarın itirazı uygulanabilirlik ya da köken belgeleriyle ilgili değil, yorum alışkanlıklarının sürmesiyle ilgilidir.
Yazar iade tartışmalarını geçici bir moda olarak görmez; aksine bu tartışmaların eleştiriye yeni bir aciliyet kattığını vurgular.
Doğru cevap D
Yazar bu sonuca varmanın 'facile', yani yüzeysel olacağını söyler ve gerekçe olarak bir nesnenin müzeden çıkarılmasının onu çerçeveleyen yorum alışkanlıklarını kendiliğinden ortadan kaldırmadığını belirtir. Yazar iadeye karşı çıkmaz, ancak onu tek başına yeterli görmez. Asıl zor görevin bu alışkanlıkları görünür kılmak olduğunu ekler.
In the view of the art historians mentioned in the passage, curatorial decisions about how an object is enclosed, lit and labelled ----.
Parça bu tercihlerin tali olmadığını açıkça söyler ('far from being incidental'); onları anlam açısından ikincil saymak metinle çelişir.
Parçaya göre bu kararların gücü fark edilmemelerinden gelir; açıkça gerekçelendirildikçe güçlendikleri iddiası ilişkiyi tersine çevirir.
Parça sergilemenin hiçbir zaman masum olmadığını genel bir ilke olarak sunar; yorumun yalnızca yapıcıların nesneyi sanat saymadığı durumlarla sınırlı olduğu söylenmez.
Parça işleve göre etiketlemenin çarpıtmayı ortadan kaldıracağını söylemez; 'display is never innocent' ifadesi her sergileme biçiminin yorum içerdiğini ima eder.
Doğru cevap C
Sanat tarihçilerine göre bu tercihler 'far from being incidental' yani tali olmaktan uzaktır ve 'all the more potent for passing unnoticed' ifadesiyle fark edilmedikleri ölçüde daha etkili bir yorum biçimi oluştururlar. Doğru seçenek bu ilişkiyi, etkinin kaynağının ziyaretçinin bu kararları yorum olarak algılamaması olduğunu söyleyerek yeniden kurar. Böylece soru, cümledeki 'all the more ... for' yapısının nedensel anlamını çözmeyi gerektirir.
It can be inferred from the passage that, before the recent debates over restitution, questions of provenance ----.
Parça köken sorularının bugün mevcut koleksiyonların tutulmasının meşruiyetiyle ilgili olduğunu söyler; geçmişte yeni edinimleri belirlediğine dair bir bilgi yoktur.
Sanat tarihçilerinin eleştirisi sergileme biçimine odaklanır; köken soruları bu eleştiriye sonradan aciliyet kazandıran ayrı bir etken olarak anılır.
Parça iadelerin daha önce gerçekleştiğini söylemez; köken soruları arşive itilmiş olarak tanımlanır.
Köken soruları geçmişte arşive itildiğine göre, sergileme biçiminden daha önemli sayıldıkları çıkarımı parçayla bağdaşmaz.
Doğru cevap A
Parça köken sorularının 'once relegated to the archive', yani bir zamanlar arşive havale edildiğini, şimdi ise kurumların ellerindekini meşru biçimde tutup tutamayacaklarıyla doğrudan ilgili olduğunu söyler. Buradan, daha önce bu soruların meşruiyet meselesi değil, uzmanlara ait bir kayıt konusu olarak görüldüğü çıkarılır.
The word 'facile' in the passage is closest in meaning to ----.
'Laborious' zahmetli demektir; bu anlam 'facile' ile değil, karşıtlık kurulan 'more exacting task' ile örtüşür, yani tam tersidir.
'Candid' açık sözlü demektir; yazar sonucu dürüst bulduğunu değil, yüzeysel bulduğunu söyler.
Parçada hukuka aykırılıktan söz edilmez; yazarın itirazı düşüncenin yüzeyselliğine yöneliktir.
'Magnanimous' cömert, yüce gönüllü demektir; yazar sonucu ahlaki cömertlik açısından değerlendirmez.
Doğru cevap E
Yazar müzelerin tartışmalı koleksiyonlardan basitçe kurtulması gerektiği sonucuna varmanın 'facile' olacağını söyler, çünkü nesneyi kaldırmak yorum alışkanlıklarını ortadan kaldırmaz. Ardından 'the more exacting task' diyerek daha zahmetli ve derin bir görevle karşıtlık kurar. Bu karşıtlık 'facile' kelimesinin aşırı basitleştirilmiş, yüzeysel anlamına geldiğini gösterir.
Daha fazla parça: çözümlü paragraf soruları.
Paragrafta hızlanmanın yolu
Paragraf hızı büyük ölçüde kelime bilgisinden gelir: bir cümlede iki bilinmeyen kelime varsa cümle yeniden okunur. Önce sınavlarda en çok çıkan kelimeleri sağlamlaştır, sonra her gün kısa bir akademik metin oku. Bağlaçları tanımak (bağlaçlar) parçanın yönünü görmeyi kolaylaştırır.
Sık sorulanlar
YDS'de kaç paragraf sorusu var?
20 soru: beş parça, her birinden dört soru (43–62. sorular). YÖKDİL'de 15 paragraf sorusu vardır.
Paragraf sorularına kaç dakika ayırmalı?
YDS'de yaklaşık 50 dakika, parça başına 10 dakika.
Önce soruyu mu okumalı, parçayı mı?
Önce soru köklerini oku (şıkları değil), sonra parçayı. Ne aradığını bilerek okumak zaman kazandırır.
